Onderwijs Archieven - Pagina 8 van 8 - Sterk Techniek Onderwijs Gorinchem Altena

Nieuwe start werkgroep Hotspot

2 juli 2020/in Bedrijfsleven, Onderwijs

In de laatste week van juni 2020 heeft de werkgroep Hotspots een nieuwe start gemaakt. De samenstelling vindt u onderaan deze pagina. Neemt u gerust contact met ons op als u ideeën heeft of meer wilt weten over Hotspots.

Hotspots?
Een Hotspot is een fysieke technische leerwerkomgeving met praktijkopdrachten van bedrijven inclusief bijpassend lesmateriaal. We willen de expertise, vakmanschap en innovatie van het bedrijfsleven slim inzetten voor het technische vmbo. Het bedrijfswerkplekleren noemen we Hotspots.

De pilot Hotspot start in september 2021.

Doelen

Drietal hotspots realiseren in de regio
Samenwerking en kennisdeling met bedrijfsleven

Samenstelling werkgroep

Teun van Sligtenhorst, Gomarus College
Gert-Jan de Winter, Omnia College
Arno Gijben, Willem van Oranje College
Alwin Strijk, Willem van Oranje College
Leo Dane, Gilde Vakcollege Techniek

Op de foto’s van links naar rechts:
Teun van Sligtenhorst, Gert-Jan de Winter, Arno Gijben, Alwin Strijk en Leo Dane

Een korte update vanuit de werkgroep ‘professionalisering van docenten’

2 juli 2020/in Bedrijfsleven, Onderwijs

Afgelopen weken zijn we als werkgroep ‘professionalisering van docenten‘ enthousiast bezig geweest om de laatste puntjes op de i te zetten van de eerste fase van ons project.

Er zijn verschillende vergaderingen geweest, waarin we gebrainstormd hebben over de verdere aanpak van ons onderzoek. Inmiddels zijn we zover om door middel van een enquête een onderzoek te doen naar de scholingsbehoefte van docenten. Op dit moment hebben we deze enquête klaarstaan, die na de presentatie op de deelnemende scholen van STO-GOAL rondgestuurd zal worden.

De inhoud van de enquête betreft niet alleen de scholingsbehoefte, we zijn ook erg benieuwd wat docenten al in huis hebben, zodat we die expertise eventueel in kunnen zetten. We kijken uit naar de resultaten van de enquête. Daarna kunnen we aan de slag om de scholingsbehoefte in kaart te brengen en vervolgstappen te nemen.