Het realiseren van een hotspot is bijna zover!

Een hotspot is een samenwerking van bedrijfsleven en onderwijs. Op 18 juni starten we met de eerste Hotspot infra bij de firma Van de Beek kabels-leidingen in Neerijnen.

We danken de firma Van de Beek voor het meedenken en de bereidheid om dit mogelijk te maken. Nieuwsgierig geworden? Neem dan contact met ons op!

 Van de Beek kabels-leidingen in Neerijnen

22 september 2021: bijeenkomst Sterk Techniek Onderwijs – Gorinchem|Altena

Het is al ruim 1,5 jaar geleden dat we zijn gestart met Sterk Techniek Onderwijs – Gorinchem|Altena (STO-GOAL). We hadden de betrokkenen bij STO-GOAL graag al eerder ontmoet tijdens een fysieke bijeenkomst, maar in verband met de coronamaatregelen ging dit helaas niet door. Als de situatie het toelaat, willen u graag op woensdag 22 september van 15.00 – 17.00 uur ontmoeten op een nader te bepalen locatie in Gorinchem.

Tijdens deze bijeenkomst willen wij u informeren over waar we nu staan, wat hebben we al hebben bereikt en waar we naar toe gaan. Maar het is ook een goed moment om elkaar te inspireren met mooie voorbeelden uit de praktijk.
Uiteraard is er ook alle gelegenheid om te netwerken met elkaar.

Wij willen u vragen om woensdag 22 september van 15.00 – 17.00 uur alvast te noteren in uw agenda. Voor de zomervakantie is er meer duidelijkheid over het programma en de mogelijkheid om in te schrijven.

Welk initiatief of welke activiteit verdient volgens u de Spotlight?

De Spotlight
Sterk Techniekonderwijs is nu ruim een jaar onderweg. In die tijd is er in de STO-regio’s hard gewerkt om mooie activiteiten te ontwikkelen. Om die inzet op regionaal niveau een landelijk podium te geven introduceren we de Spotlight! Doe mee en maak kans op een mooie prijs.

Wat houdt het in?
Samen werken wij aan de transitie naar een duurzame samenwerking voor techniek in de regio. Maar hoe ziet die samenwerking er uit, en wie zijn nou eigenlijk de dragende krachten achter STO?

De Spotlight licht de meest aansprekende, innovatieve, of verrassende regionale initiatieven uit en laat zien hoe ze tot stand zijn gekomen.

Hoe kunt u meedoen?
U kunt een activiteit of initiatief uit uw regio nomineren via dit formulier. Denk goed na over uw inzending, u kunt maar 1 activiteit nomineren. Bedenk dus:

Welke aanpak of resultaat typeert de aanpak van Sterk Techniekonderwijs in uw regio?
Wie is of was volgens u de drijvende kracht achter deze ontwikkeling?

Lees verder op de landelijke website van Sterk Techniekonderwijs.

10 maart: webinar over samenwerking met het primair onderwijs

Webinar over samenwerking met het primair onderwijs
Datum: woensdag 10 maart 2021
Tijd: 15.00 uur

Dit webinar in de serie Sterk Techniekonderwijs LIVE zal in het teken staan van Samenwerking met het primair onderwijs. Vrijwel alle STO-regio’s besteden aandacht aan het enthousiasmeren van basisschoolleerlingen voor techniek en technologie. Er zijn veel verschillende manieren om dit vorm te geven. Aan de hand van twee voorbeelden worden succesfactoren voor samenwerking met het PO besproken.

Aanmelden voor het webinar.

Een terugblik op een jaar STO: Lenie van Lieverloo, landelijk ondersteuner

Een jaar Sterk Techniekonderwijs
STO is een jaar onderweg. Een jaar waarin corona plannen soms omgooide of uitstelde, maar er gelukkig ook dingen wel lukte. Een goede aanleiding om terug te blikken met enkele ondersteuners. Deze aflevering: Lenie van Lieverloo, landelijk ondersteuner en programmamanager regio Gorinchem/Altena.

Het woord ‘continuïteit’ valt meerdere keren tijdens het gesprek. En dat is een goed teken, want Van Lieverloo heeft het afgelopen jaar gezien dat alle ingerichte werkgroepen in de regio die continuïteit konden vasthouden. “En dat vind ik fantastisch. Er is snel een werkende organisatie neergezet, op enkele plekken na is de bezetting rond en iedereen is enthousiast.”

Lees het hele artikel op de landelijke site van STO.

Nieuwe materialen STO bij BWI van Gilde Vakcollege Techniek

De afdeling Bouwen, Wonen en Interieur van Gilde Vakcollege Techniek heeft een nieuwe industriële naaimachine aangeschaft. De naaimachine van Durkopp Adler kon worden aangeschaft door gelden uit STO, Sterk Techniek Onderwijs. We danken Andrevo Naaimachines B.V. voor het leveren van deze prachtige machine!

De naaimachine gaat gebruikt worden voor het nieuwe keuzevak meubelstofferen. Dit keuzevak wordt vanaf schooljaar 2021-2022 aangeboden op onze school. Andrevo Naaimachines B.V. leverde naast de machine zelf ook de nodige materialen om goed van start te kunnen gaan. Onder meer een pakket kleurengaren en een daglichtlamp werden toegevoegd door Andrevo.
Naast deze naaimachine heeft de afdeling sinds juni 2020 ook een CNC-freesmachine. De machine is geleverd door NC-Techniek. Ook heeft de afdeling een frezenpakken ontvangen, geleverd door CNC-Slijpservice.

Leerlingen maken hiermee werkstukken zoals een designlamp of een tafeltje. Eerst gaan ze aan de slag met het maken van een tekening in AutoCad. Deze tekening wordt vervolgens ingeladen in de computer bij de CNC-frees. Hier geven de leerlingen commando’s aan de lijnen die ze hebben getekend. Het tekenprogramma maakt hier een codepakket van, zodat de CNC begrijpt wat er moet gebeuren. Nadat ze op ‘start’ hebben gedrukt, freest de machine de onderdelen zelf uit. Een prachtig voorbeeld van hoe ons onderwijs innoveert!

Nieuwsbrief STO-GOAL januari 2021

Er is weer een nieuwsbrief uit van STO-GOAL. U kunt de nieuwsbrief hier lezen.

Op de hoogte blijven van het nieuws over STO-GOAL? Meld u hier aan voor de nieuwsbrief. (scrol naar beneden op de pagina)

Innovaties ‘BWI’ en ‘STO’ Gomarus met de expertise vanuit de samenwerking tussen de scholen in de verschillende leerlijnen

Bouw en infra hal
Bij Bouwen, Wonen en Interieur (BWI) hebben we een prachtige tak van boven- en ondergrondse infra. Dit resulteert in onderstaande mooie tuintjes die de leerlingen per kwart in tweetallen maken. Een kwart tuintje wordt door 2 leerlingen gemaakt, zodat er 8 leerlingen aan dit totale project werken. Het probleem is alleen dat als het gaat regenen tijdens het werk de leerlingen niet verder kunnen of als de les voorbij is en ze een prachtig zandbed klaar hebben het werk ’s avonds verregent. Dit is heel demotiverend. Om dit probleem op te lossen wordt over een deel van de buitenruimte een hal geplaatst van circa 11 bij 30 meter. Zo kan bij slechte weersomstandigheden de les gewoon door gaan. En de motivatie wordt vergroot.

De fundering ligt er al. We hopen de hal eind maart in gebruik te kunnen nemen.
Voor een gedeelte wordt ‘deze nieuwbouw’ betaald uit de subsidie- en reparatiegelden ‘Sterk Techniek Onderwijs (STO)’ en begeleid uit programmalijn 1, De basis op orde. Het resterende geld en arbeid – meer dan de helft – is gesponsord door onze bedrijven waar we erg dankbaar voor zijn! De bereidwilligheid van het bedrijfsleven is groot! Het geeft aan hoe het bedrijfsleven naar het onderwijs op de Gomarus kijkt. Samen zetten we alles op alles om van onze leerlingen vakkanjers te maken. In de hal kunnen we het hybride leren stimuleren. De bedrijven creëren in deze nieuwe ruimte hotspots, zodat we binnen de reguliere schooltijd optimaal gebruik kunnen maken van de ‘netto’ lestijd.

Sign en decoratie
Door onderzoek in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo bemerkten we dat er met betrekking tot sign en decoratie nog verbetering nodig was. Vandaar dat we gaan starten met een keuzedeel meubelstofferen. Daarnaast hebben we een prachtige lasersnijder aangeschaft, die schoolbreed gebruikt kan worden tijdens de lessen. Alles in het werk om leerlingen te enthousiasmeren voor techniek en ze een steeds beter beeld te geven van al die geweldige beroepen die daartoe behoren.

We hopen dat het (vakgerichte) praktische onderwijs wat we geven steeds beter aansluit bij het bedrijfsleven en als zodanig als waardevol ervaren wordt door jongens en meiden.

Doelwaarts mars!

Onze STO-regio heeft de leuke naam ‘STO-GOAL’ gekozen. Het initiaalwoord ‘GOAL’ staat daarbij voor Gorinchem & Altena, verwijzend naar de gemeenten waar de vier aanvragende scholen met een technisch vmbo gevestigd zijn. Als bestuurder van Stichting CVO-AV en als bestuurlijk penvoerder van deze STO-regio vind ik dat de naam niet doeltreffender gekozen had kunnen worden. Ik zie dat de inzet van deze middelen echt hun doel raken. Ik zie in de scholen niet alleen dat de middelen doelbewust en doelgericht worden ingezet, maar juist ook dat de manier waarop dit georganiseerd is past bij de bredere bedoeling van STO: samen een sterke techniekregio vormen.

Volgens mij hebben we dat slim gedaan. Enerzijds zie ik dat bestaande programma’s verder doorontwikkeld worden. Anderzijds worden nieuwe doelen bepaald. Vooral nu blijkt hoe fijn die combinatie is. De start van de uitvoering van STO is zo’n beetje samengevallen met het begin van de corona-crisis. Uiteraard hebben we ook bij de uitwerking van onze STO plannen daar last van gehad. En nog steeds. Het doelgemiddelde ligt bij sommige programma’s iets lager dan vooraf bedacht. Vooral nieuwe programma’s van de grond af opbouwen is moeilijker in een tijd waarin we meer afstand van elkaar moeten houden. Wat fijn dat we in deze regio dan al bestaande structuren hebben waar de basis al van staat. Dan denk ik bijvoorbeeld aan de doelgroep van het basisonderwijs. Het doelgroepbereik is tijdens de lockdown natuurlijk even wat minder, maar er zijn al heel wat basisscholen bezocht en ik heb al veel filmpjes langs zien komen van enthousiaste kinderen en mooie werkstukjes.

Ik hoor dat de werkgroepen goed bemenst zijn, dat men elkaar weet te vinden, dat er steeds meer enthousiasme ontstaat. Collega’s van verschillende scholen gaan met elkaar op pad. Overleggen verlopen constructief en er is brede bereidheid om met elkaar mee te denken. Dat zijn de doelpalen die het stevige raamwerk zijn voor de komende jaren.

“Als STO-GOAL geven we techniekonderwijs een flinke zet” staat er op de website. Misschien zijn we het eerste jaar minder ver gekomen dan we hoopten, maar een zet in de goede richting is het zeer zeker geweest. Dat geeft vertrouwen voor de komende 3 jaar die we nog te gaan hebben. En dat is nog maar het begin, want de STO-middelen zijn geen subsidie, maar hebben een structureel karakter. Daarom: die doelen, die halen wij wel! Als de basis staat, dan kunnen we de doellat in de toekomst misschien nog wel hoger leggen.

Henri van Breugel
Voorzitter College van Bestuur
Stichting CVO-AV

Henri van Breugel

Sterk Techniekonderwijs @Omnia College Gorinchem

Wat een geweldige vooruitgang voor onze regio en onze leerlingen! Dankzij de intensieve samenwerking met onze STO-scholen en het netwerk van bedrijven om ons heen, bouwen we samen aan toekomstgericht, innovatief techniekonderwijs. Hieronder onze high five, vijf voorbeelden van succes op en om ons Omnia College.

  1. SmartLab
    In twee jaar tijd hebben we een heel nieuw SmartLab gebouwd met techniek waar we vroeger alleen maar van konden dromen: CNC-simulatoren, Cobots, virtueel lassen, huis van de toekomst met domotica en duurzame energie… Deze kleurrijke, high tech praktijkruimte maakt het profiel Produceren, Installeren & Energie heel aantrekkelijk en zo stromen er steeds meer leerlingen door naar de opleiding Smart Technology bij onze partner Da Vinci College.
  2. Samenwerking met Da Vinci College
    Ontwikkelen doen we graag samen met partners uit de regio. Sinds STO detacheren we personeel van Da Vinci College. Nieuwe collega Jaap ontwikkelt doorlopende leerlijnen voor het profiel BWI en collega Bas bouwt mee aan het SmartLab. Zo delen we kennis en laten we de leeromgevingen goed op elkaar aansluiten. Voor leerlingen wordt de overstap vmbo-mbo zo ook steeds makkelijker. Ze zien waar ze naar toe kunnen groeien en raken al op Omnia vertrouwd met hun vervolgopleiding.
  3. Professionalisering personeel
    Deze nieuwe ontwikkelingen en technologie dagen ook ons team uit. We scholen ons dus in het installeren van warmtepompen en het gebruik van Cobots en CNC-simulatie, maar ook in nieuwe didactiek. We werken nu in een online omgeving en steeds meer op basis van projecten.
  4. Profilering op de basisscholen
    Onze Ahmed zit in het team dat op de basisscholen technieklessen geeft. We hebben intussen een enorme groep scholen die we bezoeken en ook dat materiaal maakt techniek toegankelijk. Mooi om te zien hoe deze jonge kinderen al vroeg kennismaken met techniek. Ook in onze KlusKlas in het Bouw- en SmartLab zien we dat tieners steeds enthousiaster raken voor onze projecten.
  5. BouwLab
    Ons BouwLab is de volgende grote innovatie. Het oude lokaal is flink opgeruimd en nu richten we het opnieuw in. We kiezen voor een holistische benadering van alle opdrachten in het PTA. Straks bouwen leerlingen in teams een huisje op ooghoogte waar ze alle vmbo-technieken direct toepassen. Dank aan de collega’s van Bouwmensen die ons helpen bij zowel de ontwikkeling van de visie als de verbouwing.

De kracht van samenwerken is op Omnia College dus heel goed zichtbaar. We werken met elkaar keihard aan deze ontwikkelingen en we zijn trots dat we op deze manier mogen bijdragen aan deze regionale groei.

Marieke van den Berg
Directeur Omnia College

 

 

 

 

 

GDPR Consent

Bewerk je AVG toestemmingen of lees onze privacy verklaring.

Privacy verklaring