Van terugkijken naar vooruitdenken: tijdens de gezamenlijke bijeenkomst van de stuurgroep en programmalijnleiders van STO GOAL in juni stond één vraag centraal. Welke keuzes zijn nodig om techniekonderwijs ook in 2030 sterk, actueel en toekomstbestendig te houden?
Drie collega’s van de Gomarus Scholengemeenschap bezochten vanuit STO GOAL Professionalisering de jaarlijkse Monumentenbeurs in Den Bosch.
Hoe worden ambachten zoals leidekken, schilderwerk, stucwerk, timmerwerk en het restaureren van glas-in-loodramen behouden voor de toekomst? En welke nieuwe technieken maken monumenten energiezuiniger en duurzamer? Op de beurs kwamen beide werelden samen.
25 docenten namen deel aan een energieke en interactieve AI-bijeenkomst. Hendrik van Zwol nam de aanwezigen mee in de snel veranderende wereld van kunstmatige intelligentie, prompt engineering en computational thinking. Tijdens de bijeenkomst liet Hendrik zien hoe de juiste vragen stellen aan AI-systemen minstens zo belangrijk is als de technologie zelf.
Tien docenten van de Gomarus Scholengemeenschap trokken naar Shaper Festool in Waddinxveen voor een vmbo-bijscholingscursus vol praktijk, techniek en creativiteit. Na een stevige theoretische basis gingen de docenten zelf aan de slag met de Shaper Origin: een slimme CNC handbovenfrees die vanuit een digitale tekening nauwkeurig vormen uitfreest.
De techniekdocenten van Gilde Vakcollege Techniek volgden in het trainingscentrum van van Wijngaarden Groothandel en Super Safe Bedrijfskleding Sliedrecht een praktijkgerichte training over EPDM dakbedekking. Onder begeleiding van een specialist van SealEco Nederland doken zij in de eigenschappen, toepassingen en verwerking van dit materiaal.
Bij Van de Beek Kabels Leidingen B.V. / Van de Beek Gestuurd Boren B.V. stappen leerlingen even letterlijk met de voeten in de klei. Ze lopen mee, proberen uit en krijgen gevoel bij het vak. Dat gebeurt zowel met leerlingen van techniekscholen als techniekverwante scholen. Deze samenwerking loopt al jaren en heeft een vaste plek gekregen in het onderwijsprogramma.
Een paar jaar geleden begon het klein. Met een mBot2 in projectweken. Leerlingen die een robot een lijn laten volgen. Inmiddels is dat doorontwikkeld op Gomarus Scholengemeenschap. Leerlingen werken met robotica, 3D-printen en Arduino. Ze programmeren, testen en verbeteren.
Tijdens een gezamenlijke bijeenkomst van onderwijs en partners uit de regio stond één centrale vraag centraal: hoe begeleiden we jongeren naar bewuste, toekomstgerichte keuzes in techniek en technologie? Drie bijdragen lieten zien dat het antwoord ligt in samenhang: visie, concrete uitvoering én structurele verankering.
Een groep bouwdocenten volgde een cursus frezen met de Shaper. Onderdeel van professionalisering binnen STO-GOAL, in het kader van vmbo-bijscholing.Dit soort trajecten versterken de verbinding tussen onderwijs en bedrijfsleven. Docenten werken met actuele technieken die ook in de praktijk worden gebruikt. Dat maakt het onderwijs relevanter, herkenbaar en toekomstgericht.
Dat is pas metselwerk! Ook docenten blijven leren. Één van onze techniekdocenten ging weer even terug naar de schoolbanken tijdens de jaarlijkse KNB-Studiedag voor metsel- en bouwdocenten in Amsterdam, georganiseerd door KNB keramiek (KNB). Een dag vol vakmanschap: meesterproeven van het Metselgilde, aandacht voor verduurzaming, circulariteit en innovatie bij baksteengevels én het samenspel tussen metselaar en architect.