Workshop basisschoolleerkrachten | PL5

School & bedrijf organiseert samen met programmalijn 5 een workshop voor basisschoolleerkrachten om vaardigheden te ontwikkelen voor het geven van technieklessen aan groep 3 – 8. We zijn hiervoor te gast bij van Wijngaarden Groothandel en Super Safe Bedrijfskleding in Sliedrecht. […]

Tibo-Veen als Hotspot zonnepanelen STO-GOAL

Tibo-Veen als Hotspot zonnepanelen STO-GOAL

Wij vinden het als bedrijf erg belangrijk om jongeren (al vanaf de basisschool) kennis te laten maken met techniek in het algemeen en elektro- en installatietechniek in het bijzonder.

Daar investeren wij met onze eigen bedrijfsschool, de Tibo-Academy, met plezier veel tijd en energie in. Wij willen leerlingen graag zelf laten ontdekken hoe leuk techniek is!

Sterk Techniek Onderwijs sluit hier erg goed bij aan en past dan ook prima bij ons en ons doel om mensen een leven lang te laten leren en ontwikkelen. Te beginnen bij de jeugd.

 

De leerlingen van de diverse bij STO-GOAL aangesloten scholen komen regelmatig op bezoek in onze Tibo-Academy voor een les Veilig werken op hoogte.

Tijdens deze les krijgen de leerlingen zo alvast een mooi inkijkje in (een klein onderdeel van) onze werkzaamheden.

Zij leren het één en ander over de werking van zonnepanelen. Ook gaan ze aan de slag met het monteren en demonteren ervan.

Daarnaast ontdekken zij het nodige over de werking van zonnepanelen en verrichten zij metingen.

Bovendien leren zij hoe zij in een team moeten samen werken én hoe ze veilig kunnen werken op hoogte.

En als zij eenmaal enthousiast zijn geworden, is er altijd ruimte voor een vervolg in de vorm van een (snuffel) stage of uiteindelijk een BBL-opleiding.

 

Het is een hele mooie samenwerking tussen de 4 technische vmbo-scholen van STO-GOAL en Tibo-Veen.

Hartelijke groet,

 

Tanja Loeff – Hageman,

Directeur.

Even voorstellen.. Marike van Wezenberg!

Ik heb het stokje van programmalijnleider Els inmiddels mogen overnemen. Mijn naam is Marike van Wezenberg. Na ruim vijftien jaar voor de klas gestaan te hebben, mag ik het onderwijs nu een beetje mooier maken vanaf een andere kant.

Sinds 2016 houd ik mij bezig met het stimuleren van techniek en technologie in het PO en VO, vaak in combinatie met het bedrijfsleven. Op  dit moment doe ik dat voor Jet-Net &Technet in de regio Gelderland (ik woon vlakbij Nijmegen). In die rol ben ik regelmatig betrokken bij verschillende STO regio’s in Gelderland. Ik denk mee rondom activiteiten voor leerlingen en hoe scholen deze activiteiten een plek kunnen geven in hun onderwijs. Vaak spelen ook bedrijven een grote rol bij activiteiten en ik ondersteun dan ook bedrijven bij het vormgeven van een workshop of gastles.

Tevens ben ik projectleider voor een project rond W&T in het basisonderwijs i.s.m. de Provincie Gelderland. Eerder gaf ik training aan leerkrachten over W&T, was ik kwartiermaker voor techniek in het PO in Zwolle en was ik een tijd betrokken bij de start van STO Nijmegen als coördinator/procesbegeleider.

Ik zet mijn kennis en ervaring graag in voor STO GOAL. Neem gerust contact op voor een nadere kennismaking (marike.van.wezenberg@outlook.com/ 06-24739700).

Professionalisering op allerlei vlakken

Professionaliseren kan op allerlei vlakken binnen de techniek. We hebben al heel wat trainingen en cursussen achter de rug en we hebben er nog heel wat in petto. Iedere zichzelf respecterende techniekdocent blijft graag op de hoogte van de ontwikkelingen in zijn of haar vakgebied. Op 15 maart zal er een workshop over laseren te volgen zijn op de Gomarus Scholengemeenschap. Hoe gaat het in zijn werk, op welke manier is de techniek toepasbaar in het lesprogramma, wat heb je er voor nodig en wat kan je er uiteindelijk allemaal mee? Die vragen zullen aan de orde komen en beantwoord worden waarna de cursisten ook zelf aan de slag gaan met de machine. Bijgevoegde afbeelding toont wat leuke werkstukjes en geeft een fraai beeld van de mogelijkheden.

Verder staat er in maart ook nog een cursus Domotica en voor motorvoertuigentechniek elektrisch laden op de agenda. Zoals eerder aangegeven willen we tevens een vervolg geven aan de populaire training SketchUp tekenen. De basiscursus hiervan is zeer goed bezocht en erg positief ontvangen. We willen hier nu een verdieping op geven en verder ingaan op de mogelijkheden van het tekenprogramma. Hou de mail goed in de gaten voor alle data!     

Ontwikkelen van leeractiviteiten met drones

Ook in programmalijn 6 is het afgelopen jaar veel gebeurd. De meest recente ontwikkelingen richten zich op het ontwikkelen van leeractiviteiten met drones. In juni heeft een grote groep docenten van techniekverwante scholen de cursus dronetechniek gevolgd met het doel om een leerlijn dronetechniek te gaan ontwikkelen voor leerlingen in techniekverwante programma’s (zoals D&P, GL en TL).

In september zijn de werkgroep en ontwikkelgroep in de programmalijn in een gezamenlijke bijeenkomst geinformeerd over lesmateriaal voor dronetechniek en het organiseren van een (regionale) dronecup door Daniëlle Petit van FutureMindz. Een leerzame middag die heeft geresulteerd in een groepje scholen die dit jaar pilots gaan uitvoeren in hun school. Pilots waarin leerlingen kennis maken met mini-drones, programmeren en besturen en het bouwen van een hindernisbaan voor dronevliegen.

Afgelopen maandag 17 oktober heeft Gomarus het spits afgebeten. Zij hebben die middag een activiteit opgezet met leerlingen uit leerjaar 1. In het kader van een afsluiting van een Shakespeare project hebben zij in samenwerking met i-Lab en het Da Vinci college een dronerace georganiseerd. De dronerace bestond uit het afleggen van een parcours met zelfgebouwde obstakels met een DR 6 RC drone. De leerlingen mochten hun ouders, broertjes, zusjes, oma’s en opa’s uitnodigen om mee te kijken. De activiteit was een enorm succes. Er waren enthousiaste en fanatieke leerlingen die prachtige obstakels hadden gebouwd en uiteraard allemaal graag de race wilden winnen.

De ervaring die Gomarus heeft opgedaan wordt gedeeld in de werkgroep zodat dit schooljaar in meerdere scholen een dergelijk event georganiseerd gaat worden, met als doel: een eigen regionale (STO) dronecup permanent op de kalender zetten en misschien wel deelnemen aan de nationale Dronecup Finals met het thema Smart Cities in juni 2023.

De scholen in PL 6 gaan ervoor!

sterk_techniek_onderwijs

Foto’s: door leerlingen gebouwde obstakels Gomarus drone cup race

Demotraining docent professionaliseringstraject digitale geletterdheid en programmeren | 29 juni van 13:00 tot 14:30

Op 29 juni organiseren we voor geïnteresseerde docenten een korte sessie waarin je kennismaakt met het STO-GOAL professionaliseringsprogramma. We hopen dat je na deze demotraining geïnspireerd bent en je je wilt registreren voor het vervolgprogramma.

Tijdens de demonstratie laten we zien wat je allemaal kunt verwachten van het STO GOAL professionaliseringstraject dat gepland staat in het najaar van 2022. Je gaat hands-on ervaren waarom digitale geletterdheid en programmeren belangrijk is voor de leerling van nu, hoe je de leerlingen coached in het proces en welke technologie je kunt toepassen.

Tijdens de demo gaan we gebruik maken van STEAM Metaverse (AR en VR) een onvergetelijke ervaring die je de volgende dag meteen kunt toepassen in jouw les.

Wanneer: 29 juni van 13:00 tot 14:30 uur

Waar: Online via Teams

Aanmelden voor de demosessie kan via: https://forms.gle/eozdnYUzfnghDfp19

 

 

 

 

 

Steeds meer techniekervaringen voor onze leerlingen!

Wat is het fijn, dat er voor de leerlingen in onze regio weer mooie activiteiten opgepakt kunnen worden in het Techniekonderwijs!  Trots vertellen leerlingen in deze nieuwsbrief hoe zij levensecht leren in een hotspot Techniek.

Hoe meer activiteiten voor de leerlingen, hoe duidelijker de vraag wordt naar professionalisering.  Docenten schrijven zich in toenemende mate in voor technische trainingen, die georganiseerd worden door de daarvoor ingerichte werkgroep. Inmiddels hebben zij een nieuwe programmalijnleider, die zich in deze nieuwsbrief aan u voorstelt.

Goed en eigentijds technisch onderwijs vraagt om een kwalitatieve basisinrichting van iedere vmbo-school. Er is al héél wat gebeurd! Resultaten zijn in de scholen zichtbaar. In zulke mooie omgevingen is het fijn leren voor onze leerlingen! De werkgroep is er stevig mee aan de slag. In deze nieuwsbrief vertellen ze er u meer over.

Nu de 7 programmalijnen actief aan de slag zijn in onze regio, willen we ook graag betrokken mensen “van buiten” raadplegen voor goede adviezen. Daarvoor is een klankbordgroep in wording.

Jaarlijks bespreken we met elkaar of onze regio nog dezelfde arbeidsmarktvraag heeft. Het is belangrijk daarop aan te sluiten in de MBO-opleidingen en onze Vmbo-leerlingen goed te laten oriënteren op de belangrijkste werkvelden in onze regio. Lukt het ons om daarmee meer leerlingen te interesseren voor Techniekonderwijs? Kijk tot slot in deze nieuwsbrief naar de actuele doorstroomgegevens.

Leerlingen aan het woord over bedrijfsbezoek Van De Beek!

 

HOTSPOT

bij firma Van De Beek

 

Leerlingen Dave, Arwin en Tom vertellen hoe zij deze dag ervaren hebben! 

Dave van Roon:

Dinsdag 8 februari zijn wij naar Van de Beek in Neerijnen gegaan; hier hebben wij ons ‘startend vakman’ gehaald dat ging zo in zijn werk: ‘s ochtends hebben wij theorie gedaan die wij nodig hadden bij de opdrachten van ‘s middags. Over deze theorie zijn we getoetst. De opdrachten die wij ‘s middags toegedragen kregen, waren kabels & leidingen opzoeken, kabels trekken. Onze groep begon met kabels trekken dit ging zo van start: eerst hebben wij onze helm en oranje werkkleding aangetrokken daarna zijn wij met een vacuümtank aan het werk gezet, we hebben een touw van de ene kant van de boring tot de andere kant gezogen. Aan dat touw hebben wij een lier vast gemaakt om de pijp erin te trekken deze lier trokken we in waarbij de pijp mee ging met behulp van een vlieter. Dit was de opdracht kabels trekken.

 

Bij het leidingzoeken hebben wij eerst een proefsleuf gegraven van 30 centimeter. Hierna hebben wij met de schep de rest van de kabels opgezocht waarbij we water, gas, elektriciteit en nog veel meer hebben gevonden. Daarna moesten wij de sleuf weer aanvullen met zand en de sleuf aanwakkeren. Dat was het einde van de dag bij Hot Spot Van de Beek. Het was een erg leuke en leerzame ervaring.

Mvg, Dave van Roon, 4 GB

 

Dinsdag 8 februari zijn we van de infra naar Van de Beek kabels en leidingen gegaan. Hier hebben we een kijkje mogen nemen op dit bedrijf en de manier waarop ze werken.

In de ochtend hebben we als eerste veel informatie gekregen over hoe ze hier te werk gaan en met welke machines. Nog voor de koffie hebben we een kleine rondleiding gehad over het bedrijf, waarna we nog even theorie kregen waar we een toets over hebben gekregen. Na de toets zijn we nog even in de werkplaats gaan kijken en hoe ze onderhoud plegen.

Toen was het etenstijd waarna we naar de praktijk gingen. Hier kregen we 2 opdrachten die we moesten uitvoeren in een groepje. Eerst moesten we een kabel trekken door een boring. Eerst met een touw en daarna een kabel, waar we die met een lier konden trekken. Toen we dit gedaan hadden konden we de kabel trekken en als laatste oprollen en opruimen. Toen gingen we naar de 2e opdracht waar we een proefsleuf moesten graven. De leidingen van gas, data en riool lagen tussen de 65 en 90 cm ongeveer. Daarna moesten we de gleuf weer dichtgooien en alles opruimen. Na nog wat te drinken, kregen we onze certificaat van een beginnend vakman. Na het bezoek van dit mooie en nette bedrijf waar we veel geleerd hebben, konden we weer met de bus naar school en zat de dag erop.

Infra

 

Verslag ‘Van de Beek kabels en leidingen’

Dinsdag 8 februari zijn wij op bezoek geweest bij Van de Beek kabels en leidingen. Hier hebben wij ‘s ochtends eerst een stukje theorie gehad en ‘s middags een stukje praktijk. Tijdens de theorie hebben wij uitleg gekregen over de verschillende kabels en leidingen in de grond en waar je allemaal op moet letten bij graafwerkzaamheden. Ook hebben wij een stukje geleerd over de werkvoorbereiding die moet getroffen worden voor een werk. Toen we alle theorie doorlopen hadden, kregen wij een kleine toets over de theorie. Deze had iedereen gelukkig met een voldoende afgesloten. Nadat we de toets hadden gemaakt kregen wij van kwart voor 12 tot kwart over 12 een rondleiding over het bedrijf en hierbij werd uitgelegd wat voor werk Van de Beek precies deed. Het bedrijf doet voornamelijk boringen maken voor kabels en leidingen onder wegen, sloten of sporen door. Tijdens de rondleiding werd ook nog een demonstratie gegeven over hoe lengtes PE aan elkaar gelast werden. Na de rondleiding kregen wij een lunch aangeboden van het bedrijf. De lunch bestond uit friet met daarbij een snack en een glas cola. Na de lunch begonnen we met het praktijkgedeelte. Het praktijkgedeelte bestond uit twee delen, namelijk: een leiding trekken door een boring en kabels vrij graven. Eerst begonnen wij met de leiding trekken door de boring. Op het oefenterrein was een boring aangebracht waar wij doormiddel van een lier een leiding doorheen moesten trekken. Dit moest in een paar stappen gedaan worden. Eerst moesten we met een vacuümtank een prop door de boring heen zuigen met daar aan een touw geknoopt. Aan dat touw moesten we vervolgens de lier knopen en dan terugtrekken. Aan de andere kant van de boring stond een haspelwagen met leiding erop. De leiding moesten we met een speciaal koppelstuk aan de lier verbinden. Nadat we dat gedaan hadden, kon de lier gestart worden om de leiding door de boring te trekken en toen de leiding aan de andere kant was, was de eerste praktijkopdracht afgerond. Bij de tweede praktijkopdracht moesten we met een kraantje kabels vrijgraven. Hiervoor was een klein oefenterreintje aangelegd met daarin kabels en leidingen. De kabels en leidingen die we tegenkwamen, moesten we dan noteren op een papiertje met de diepte van de kabel of leiding en wat voor kabel of leiding het was. Toen we deze opdracht ook hadden afgerond was de dag voorbij en kregen we een certificaat voor startend-vakman.

Arwin Aanen

 

Van de Beek kabels en leidingen

Alle leerlingen van de infra-kant van het Gilde zijn dinsdag 8 februari naar het bedrijf Van de Beek kabels en leidingen geweest. In de ochtend kregen we theorie en uitleg over het bedrijf. Daarna kregen we een rondleiding over het terrein van het bedrijf. Tijdens de rondleiding gingen we ook nog twee buizen aan elkaar spiegellassen. Toen gingen we weer terug naar de kantine om koffie te drinken en pauze te houden. Daarna kregen we een toets over de uitleg en theorie die we in de ochtend gekregen hadden. Na de toets kregen we middageten van het bedrijf dat bestond uit friet en een snack. In de middag hebben we twee praktijkoefeningen uitgevoerd. De eerste opdracht was een leiding door een mantelbuis heen halen. Daarvoor moesten we een touw vastmaken aan een stop en die stop werd dan vacuüm gezogen en dan had je het touw aan de andere kant van de buis. Dat touw maakte je dan weer vast aan een lier en zo trok je de lier naar de andere kant van de buis. De lier maakten we vast aan de leiding die trok de leiding door de mantelbuis heen. De tweede opdracht was leidingen en kabels zoeken. Daarvoor moesten we een sleuf van 30 cm graven met de minigraver en het laatste deel tot aan de kabels en leidingen moesten we scheppen. Daarna gingen we de sleuf weer dicht gooien en verdichten met de wackerstamper. Toen was de dag voorbij en gingen we nog wat drinken in de kantine en kregen we nog een tas mee met daarin een muts van het bedrijf en een certificaat ‘startend vakman gww’.

Gemaakt door: Tom Klop

 

Hotspot is een samenwerking met bedrijven en scholen

 

 

Voorwoord nieuwsbrief februari

Leerlingen, docenten en bedrijven in actie!

STO-GOAL is weer volop in bedrijf en actie. De eigentijds en innovatief ingerichte leeromgevingen op de vmbo-scholen motiveren leerlingen in het Techniekonderwijs. Het is zeker ook aantrekkelijk voor de vele PO-leerlingen, die zo’n omgeving wel uitdagend vinden en nu in hun keuzeproces zitten. Techniek biedt een mooie toekomst! Kiezen voor Techniekonderwijs geeft volop kansen!

Inmiddels heeft onze regio al een aantal Hotspots actief. De leerlingen leren in een bedrijf. De theorie en de praktijk komen direct bij elkaar. Leerlingen zien waar ze het voor doen, kunnen aan de slag met nieuwe technieken en dat motiveert enorm! De komende periode komen er weer een paar  hotspots bij.   Resultaat van mooie samenwerking tussen onderwijs en bedrijfsleven, waar de leerlingen van mogen genieten.

De docenten zijn in actie met hun eigen scholing: een grote groep techniekinstructeurs uit onze regio volgen met elkaar een leergang in Rotterdam. Ook wordt ingeschreven op vakinhoudelijke cursussen om onze docenten up-to-date te houden. Binnenkort gaat een groep docenten zich stevig professionaliseren op alles wat met computational thinking en programmeren te maken heeft.  Enthousiaste docenten zijn het vertrekpunt. Samenwerken en uitwisselen, van elkaar leren in de werkgroepen staat centraal. Samen komen we verder voor mooier Techniekonderwijs voor onze leerlingen!

Het Primair Onderwijs schrijft volop in voor Technieklessen in het PO ondersteund door het STO-team uit onze regio. We bereiken alle leerlingen van de groepen 5 t/m 8, maar er worden ook al mooie lesmodulen ontwikkeld voor de groepen 3 en 4. Onbekend maakt onbemind. Maar onze PO-leerlingen vinden de weg naar Techniek héél leuk en leerzaam. Mooie opwarmer voor het vervolg.

De Techniekverwante scholen komen op stoom. Een inhoudelijk mooie inspiratietour heeft vele concrete ideeën aangereikt. Inmiddels hebben vele scholen concrete projectjes opgepakt. In combi met de Nieuwe Leerweg zullen ook deze doelgroep leerlingen de toekomst in de Techniek ontdekken!

In deze nieuwsbrief komen weer een aantal mooie concrete verhalen over de activiteiten binnen STO-GOAL voorbij. Zij dragen bij aan het belang van Sterk Techniek Onderwijs.

Ik wens u veel leesplezier!