Nieuwe materialen op de afdeling Metaal van Gilde Vakcollege Techniek

De afdeling Metaal heeft een aantal nieuwe machines die dit schooljaar in gebruik genomen zijn. Deze onderwijsmiddelen konden worden aangeschaft door gelden uit STO, Sterk Techniek Onderwijs.

De afdeling schafte onder meer twee nieuwe draaibanken aan. Deze draaibanken zijn een stuk veiliger dan de draaibanken die we eerst hadden. De leerlingen hebben betere verlichting op hun werk, waardoor ze beter zien wat ze aan het doen zijn. Door de beschermkap die op de draaibank zit, kan er nooit per ongeluk iets losschieten.

In het laslokaal werd een MIG-lasmachine toegevoegd aan het arsenaal. Hiermee kan zowel aluminium als roestvrijstaal worden gelast. Door deze machine kunnen leerlingen dus met veel meer verschillende soorten materiaal leren lassen!

Daarnaast zijn er een nieuwe zetbank en een nieuwe kantbank aangeschaft. De leerlingen op Gilde Vakcollege Techniek leren met beide werken. Leerlingen leren zowel met de hand zetten op de zetbank als het machinaal omzetten van plaatmateriaal; kanten. Momenteel wordt er hard gewerkt om nieuw lesmateriaal te ontwikkelen voor de kantbank. De kantbank biedt veel meer mogelijkheden dan een reguliere zetbank, waardoor de leerlingen dus nog meer vaardigheden kunnen opdoen.

Een andere aanwinst is de magnetische kernboormachine; hiermee kun je gaten in staal frezen. Deze kernboormachine kan je los gebruiken, in tegenstelling tot een kolomboormachine, waardoor je veel groter materiaal kunt boren en frezen.
De afdeling metaal is onderdeel van het techniekprofiel PIE: Produceren, Installeren en Energie. Metaal belichaamt het ‘produceren’ uit dit profiel.

Nieuwe materialen Metaal van Gilde Vakcollege Techniek

Nieuwsbrief STO-GOAL november

In onze laatste online bijeenkomst riepen de programmalijnleiders van STO Gorinchem | Altena elkaar op om – juist in deze tijd van fysieke beperkingen – actieve en enthousiaste ambassadeurs te zijn voor het Techniekonderwijs in onze regio en daarvoor ook online-kanalen te benutten.

Om u goed op de hoogte te houden van de actuele ontwikkelingen zijn er natuurlijk onze nieuwsbrieven. Maar u kunt ook terecht op onze overzichtelijke website. En sinds kort hebben we ook een LinkedIn-pagina om alle laatste nieuwtjes en activiteiten te delen in een breder netwerk. Zorg dat u in verbinding bent en uzelf op de hoogte houdt!

Inmiddels zijn we met onze regio STO-GOAL nu bijna een jaar bezig. Alle werkgroepen van de programmalijnen zijn zéér actief en gemotiveerd aan de slag. Na een eerste periode van elkaar leren kennen ontstaat er steeds meer STO-verbinding bij een gezamenlijke opdracht. Ondertussen zijn ook de eerste zichtbare mijlpalen in beeld. Tijd om successen te delen in deze nieuwsbrief. Daar zijn we trots op! Ontvangt u de nieuwsbrief nog niet? Aanmelden kan via deze pagina.
Ik wens u veel inspiratie!

Lenie van Lieverloo
programmamanager STO-GOAL

Lenie van Lieverloo, programmamanager

Lenie van Lieverloo programmamanager Sterk Techniek Onderwijs – Gorinchem / Altena

Update werkgroep professionalisering

Binnen de werkgroep professionalisering brengen we momenteel de wensen van de docenten binnen de verschillende scholen met het oog op professionalisering in kaart. Professionalisering betekent dat je als vakdocent jezelf gaat scholen in technieken die ‘niet eigen’ zijn, of technieken die innovatief en nieuw zijn.

Het is voor ons een hele puzzel om dit in kaart te brengen. Wel merken we dat het steeds meer gestalte gaat krijgen. Binnen de verschillende scholen worden trajecten uitgezocht en zoeken we met elkaar de verbintenis tussen de vmbo-scholen. De samenwerking in de groep is dan ook zeer goed. Iedere school met zijn eigen inzichten en belangen komt met ideeën en er wordt open met elkaar gediscussieerd over onderwerpen.

De eerste uitvoerende stappen worden de komende weken gezet. Het doel is om de vakdocenten van de verschillende scholen te verrijken in hun vakgebied. Hiervoor is tijd beschikbaar. De kennis die hierin opgedaan wordt kunnen we weer overdragen naar de leerlingen. Er zijn verschillende manieren om dit te organiseren en dit zijn we momenteel aan het onderzoeken.
Een hele klus, maar als werkgroep ook heel uitdagend.

Namens de werkgroep,

Menno Alberts

De werkgroep Hotspots komt op stoom

De afgelopen periode hebben we als werkgroep stappen gezet om ons doel te bereiken. Het doel is in september 2023 minimaal drie Hotspots te hebben. Daar komt toch heel wat voor kijken. Plannen en ideeën zijn er genoeg. Dat is mooi. Maar hebben we met elkaar het zelfde op het oog? Natuurlijk is het leuk om met leerlingen naar een modern bedrijf te gaan en daar een mooie rondleiding te krijgen. Dat noemen we echter geen Hotspot maar een excursie!

Met een Hotspot willen we een stuk(je) lesstof van bijvoorbeeld een keuzevak weg kunnen zetten bij een bedrijf. Dan gaat het vooral om die onderwerpen die binnen een school (nog) niet haalbaar zijn. Natuurlijk is het dan mooi als er een stuk innovatie bij komt kijken, want tenslotte leiden wij onze leerlingen op voor de toekomst.

Met elkaar zijn we nu druk bezig met een stukje visievorming. Dit is belangrijk om allerlei wildgroei te voorkomen. Bij deze visievorming proberen we ook al bedrijven waar we mogelijk een Hotspot kunnen starten mee te nemen zodat het niet alleen een visie wordt vanuit het onderwijs maar dat ook de bedrijvenkant zich in deze visie zich kan vinden.

Onze scholen hebben niet allemaal dezelfde profielen, daarom proberen we ons ook in de opstartfase te richten op meerdere profielen. Dus zowel PIE als BWI, maar ook M&T. Wij hebben daarom als einddoel niet alleen om drie mooie uitdagende hotspots te realiseren, maar een blauwdruk te ontwikkelen zodat dit vrij eenvoudig met andere bedrijven en profielen is uit te rollen. Een mooie ontwikkeling hierbij is dat meerdere regio’s hier mee bezig zijn en dat we door verschillende netwerken een kruisbestuiving krijgen. Hier worden wij enthousiast van en kunnen we uren over praten.

Doen jullie mee? Als je ideeën hebt, zoek ons op!

Teun van Sligtenhorst

Hotspot logo

Update Doorlopende leerlijnen

Mijn naam is Karel Landman en ik werk bijna 20 jaar op het Willem van Oranje College in Wijk en Aalburg. Ik mag daar samen met mijn collega Marten Jongenelen vorm geven aan de afdeling Mobiliteit en Transport.

De werkgroep doorlopende leerlijnen bestaat uit: dhr. Valen van het Omnia College, dhr. Bor van het Gomarus en dhr. Alberts namens Gilde Vakcollege Techniek. Vanuit het Da Vinci College sluit momenteel Michel Pipping aan.

Onze werkgroep heeft in februari 2020 zijn eerste vergadering gehad op het Omnia College in Gorinchem. In deze vergadering hebben we met elkaar kennis gemaakt en zijn we samen op zoek gegaan naar de invulling van onze taak. We zijn eerst gaan kijken naar de visies van de verschillende scholen en hebben daarna een gezamenlijk visiedocument opgesteld. Dit document zal regelmatig terugkomen op de agenda om te zien of we het nog actueel is.

Ook zijn we binnen onze eigen scholen op onderzoek gegaan hoe de huidige leerlijnen van de verschillende afdelingen lopen. Dit hebben we voor alle scholen in kaart gebracht zodat we per school zicht hebben op de leerlijnen die er nu zijn.
Om te komen tot een gezamenlijk document hebben we individueel een procesaanpak geschreven voor de doorlopende leerlijn en voor het ontwikkelen van een nieuwe leerlijn. Dit om een goed zicht te krijgen op elkaars ideeën hierover zodat we als verschillende scholen toch tot een gezamenlijke aanpak kunnen komen voor het opstellen van nieuwe leerlijnen en innovatie in de techniek.
We bespreken momenteel het proces dat is gevolgd bij het tot stand komen van de nieuwe leerlijn Maritiem. Verder willen we nog gaan kijken hoe de programmatische aansluiting met het mbo is en ook op pedagogisch en didactisch niveau willen we onderzoeken wat er nodig is om een goede doorlopende leerlijn te kunnen neerzetten.

Dit was in een kort overzicht waar wij als werkgroep mee bezig zijn. Als u nog aanvulling of ideeën hebt voor onze werkgroep dan houden wij ons aanbevolen. Zoek ons gerust eens op!

Vriendelijke groet,
Karel Landman

Kennisgroep doorlopende leerlijnen

V.l.n.r. Marc van Tussenbroek (Da Vinci College), Ewart Bor (Gomarus), Casper Valen (Omnia College), Menno Alberts (Gilde Vakcollege Techniek) en Karel Landman (Willem van Oranje College)

Nieuwe draadsnijmachine voor Gilde Vakcollege Techniek

De afdeling installatietechniek is sinds kort de trotse eigenaar van een gloednieuwe REMS draadsnijmachine. Met dank aan gelden uit STO (Sterk Techniek Onderwijs) kon de oude machine vervangen worden.

Installatietechniek is onderdeel van het profiel PIE (Produceren, Installeren, Energie). Naast dat op deze afdeling moderne verbindingstechnieken worden aangeleerd, is het ook nog steeds van belang dat ambachtelijke technieken als fitten en draadsnijden worden aangeleerd. Deze technieken worden namelijk nog steeds gebruikt in onder meer grote ketelhuizen en in verdelers van verwarmingscentrales (zoals te zien in de laatste afbeelding). De machine heeft meerdere functies. Naast natuurlijk draad snijden, kan deze machine ook ontbramen en buis afsnijden.

Overhandiging HoloLens 2 aan Gilde Vakcollege Techniek

De afdeling Bouwen, Wonen en Interieur op het Gilde Vakcollege Techniek mocht uit handen van Jan van Wijgerden van het ICT-bedrijf Tredion de HoloLens 2 ontvangen. We zijn ontzettend blij dat we met dank aan Tredion en STO (Sterk Techniek Onderwijs) nu deze HoloLens 2 mogen toevoegen aan ons arsenaal aan onderwijsmiddelen.

Dat is pas een blikvanger!

Begin september kwam wethouder Roland van Vugt naar het Willem van Oranje College in Wijk en Aalburg met een bijzonder verzoek voor de 4e-jaars leerlingen van de opleiding PIE (Produceren Installeren Energie). Op drukke schoolroutes wordt nogal eens zwerfafval gevonden. De wethouder vroeg of de leerlingen iets konden maken dat voorbijgangers zou uitdagen om afval niet op straat maar in de afvalbak te gooien.

De vraag werd enthousiast opgepakt door de leerlingen. Ze kozen ervoor een blikvanger te maken en vroegen 1e en 2e-jaars schoolgenoten om leuke ontwerpen te maken. Uiteindelijk werd voor de vorm van een bloem gekozen. Er is een groot deel van het schooljaar hard gewerkt door Marijn van Loon, Thomas Smelt, Damian Zillig, Bart Karbet, Bart van Hulten, en Henkjan Maas om de blikvanger te bouwen. Hierbij is ook de hulp van lokale bedrijven ingeschakeld voor het aanleveren van de materialen.

De coronacrisis heeft het proces wat vertraagd maar uiteindelijk is de blikvanger donderdag 1 oktober geplaatst aan het fietspad bij de Groeneweg en geopend door een trotse wethouder Van Vugt in bijzijn van de makers ervan.

De blikvanger mag er wezen en is een prima combinatie van creativiteit en vakmanschap dat door de leerlingen geleverd is.
Zo zie je dat we, in de regio Gorinchem-Altena en in het kader van Sterk Techniek Onderwijs, zijn gekomen tot een mooie samenwerking tussen school, gemeente en bedrijfsleven en hebben we kunnen bijdragen aan het maatschappelijke probleem van het ‘zwerfafval’.

Kom maar op met de volgende opdracht!

Regio’s zijn in beeld

Regio-sites spelen een belangrijk rol binnen en tussen regio’s

Sinds januari is het voor regio’s mogelijk een eigen regio-site in te richten op de site Sterk Techniekonderwijs. Bijna alle regio’s maken intussen van deze mogelijkheid gebruik. In de peiling die afgelopen tijd op de website stond gaf 62% van de respondenten aan de regiosite vooral te bezoeken om op de hoogte te blijven van ontwikkelingen in de eigen regio, 43% gebruikt regiosites om te zien waar andere regio’s mee bezig zijn en daar inspiratie op te doen. Lees verder op de landelijke website van Sterk Techniek Onderwijs.

Landelijke website Sterk Techniek Onderwijs

Doorlopende leerlijnen: voor een nog betere aansluiting tussen vmbo en mbo!

Hierbij een korte nieuwsupdate over de ontwikkeling van de doorlopende leerlijnen binnen onze werkgroep. We zijn gestart met de eerste contouren voor een verrijking en verbetering van ons onderwijs binnen de techniekprofielen. Samen zoeken we naar verrijkingen in het onderwijsaanbod van onze vmbo-scholen. Natuurlijk staan er binnen de vier vmbo scholen al sterke en mooie opleidingen, maar we zoeken in samenwerking met de mbo-opleidingen naar kansen om deze nog verder te verbeteren.

Vanuit de werkgroep was de eerste stap het beschrijven van een visie op de doorlopende leerlijnen en het verrijken van het onderwijsprogramma. Het doel hiervan is:

  • dat er nog meer leerlingen kiezen voor de technieksector
  • dat we ze nog beter kunnen voorbereiden op toekomstige beroepen in de techniek
  • dat leerlingen soepel in het mbo instromen

Het belangrijkste van alles is dat de leerlingen centraal staan en hierdoor nog beter worden voorbereid op de toekomst!

Komend schooljaar vindt er een kleine wijziging plaats in de samenstelling van onze werkgroep. Ewart Bor van het Gomarus, neemt de plaats over van zijn collega Herman van de Beek. Herman gaat komend schooljaar naast zijn baan op het Gomarus ook les geven op het Hoornbeek College. Wij willen Herman bedanken voor zijn inzet en bijdrage aan de werkgroep! Succes in de toekomst, Herman en we komen elkaar vast nog tegen!

Casper Valen
Programmalijn-leider Doorlopende leerlijnen